校園氣象站實(shí)施方案
更新時(shí)間：2025-12-19
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一、方案背景與目標(biāo)
1. 建設(shè)背景
校園氣象站是提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要實(shí)踐平臺(tái)，通過實(shí)地觀測(cè)、數(shù)據(jù)采集與分析，幫助學(xué)生理解氣象原理、培養(yǎng)探究能力，同時(shí)為校園環(huán)境管理(如戶外活動(dòng)安排、綠化養(yǎng)護(hù))提供數(shù)據(jù)支撐。
2. 核心目標(biāo)
教學(xué)科普：適配小學(xué)至高中科學(xué)課程，直觀展示氣象要素變化，配套實(shí)驗(yàn)課程與互動(dòng)活動(dòng)。
實(shí)踐能力：讓學(xué)生參與設(shè)備安裝、數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析全流程，培養(yǎng)動(dòng)手與科研思維。
校園服務(wù)：實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)校園溫濕度、風(fēng)速、雨量等，為師生活動(dòng)與校園管理提供參考。
一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介
XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級(jí)氣象站。
二、產(chǎn)品特點(diǎn)
1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;
2.供電方式：市電;
3.顯示方式：2米*1米LED屏幕;
4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計(jì)) 、日照計(jì)、圍欄
三、技術(shù)參數(shù)
1.傳感器參數(shù)
| 名 稱 | 測(cè)量范圍 | 分 辨 率 | 準(zhǔn) 確 度 |
| 環(huán)境溫度 | -40～+80℃ | 0.01℃ | ±0.3℃（25℃） |
| 光照強(qiáng)度 | 0-157286LUX | 1Lux | ＜±3% |
| 大氣壓力 | 300-1100hpa | 0.1hPa | ±0.25% |
| 露點(diǎn)溫度 | 0~+70℃ | 0.1℃ | ±1℃ |
| 土壤溫度 | -30～+70℃ | 0.01℃ | ±0.3（-10~70℃） |
| 土壤鹽分 | 0~20000us/cm | 1us/cm | ±3（0~10000us/cm）±5%（全量程） |
| 土壤PH | 0-14PH | 0.01 | ±0.1PH |
| 風(fēng) 向 | 0-360度 | 0.1度 | ±1度 |
| 風(fēng) 速 | 0-60m/s | 0.01m/s | ±0.2m/s |
| 平均風(fēng)速☆ | 0-60m/s | 0.01m/s | ±0.2m/s |
| 雨 量 | ≦4mm/min | 0.2mm | ≤±2% |
| 紫外輻射 | 0～500W/㎡ | 0.01W/㎡ | ≤±3% |
| 日照時(shí)數(shù) | 0～6500h | 0.1 h | ＜0.2 h |
| 光電總輻射 | 0-2000W/m2 | 1W/m2 | ＜±3% |
| 光合有效輻射 | 0-2000W/m2 | 1W/m2 | ≤±5% |
| PM2.5 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10%（<500微克） |
| PM10 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10%（<500微克） |
| 一氧化碳 | 0-1000ppm | 1PPM | ±2PPM |
| 二氧化硫 | 0-20PPM | 0.1PPM | ±1PPM |
| 二氧化氮 | 0-20PPM | 0.1PPM | ±1PPM |
| 臭氧 | 0-20PPM | 0.1PPM | ±1PPM |
| 負(fù)氧離子 | 0～10萬(wàn)個(gè)/cm3 | 1個(gè)/cm3 | 讀數(shù)±10%;離子遷移率≤±20% |
| 含氧量 | 0~25%Vol | 0.1% | ±3%FS |
| 二氧化碳 | 400-5000ppm | 1PPM | ±(50ppm+5%讀數(shù)值) |
| 蒸發(fā)量 | 0-190mm | 0.01mm | ±1% |
2.日照計(jì)：含60cm高度的支架
3.圍欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米
4.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：不少于50萬(wàn)條
5.功耗：202W
6.生產(chǎn)企業(yè)具有ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認(rèn)證
7.生產(chǎn)企業(yè)具有計(jì)算機(jī)軟件注冊(cè)證書
8.生產(chǎn)企業(yè)為3A信用企業(yè)
四、教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)計(jì)
1. 課程融入(適配科學(xué) / 地理 / 信息技術(shù)課)
小學(xué)：觀察風(fēng)向標(biāo)判斷風(fēng)向、用雨量計(jì)測(cè)量降雨，結(jié)合天氣諺語(yǔ)開展趣味科普。
初中：記錄 1 個(gè)月溫濕度數(shù)據(jù)，繪制趨勢(shì)圖表，分析校園小氣候與季節(jié)變化的關(guān)系。
高中：編程調(diào)試數(shù)據(jù)采集器、對(duì)比校園不同區(qū)域(操場(chǎng) / 樹林 / 樓頂)的氣象數(shù)據(jù)，撰寫小論文。
